http://www.patriziafornaciari.it/wikiscuola/index.php?feed=atom&target=82.52.63.215&title=Speciale%3AContributi 2026-04-24T19:39:12Z Da Wikiscuola. MediaWiki 1.15.2 http://www.patriziafornaciari.it/wikiscuola/index.php?title=Patrizia 2006-09-15T14:24:43Z

<p>82.52.63.215:&#32;</p> <hr /> <div> '''<br /> == &lt;center&gt;Prima Guerra mondiale ==<br /> '''&lt;/center&gt;<br /> <br /> ===Attivazione-Riordinate e rielaborate le vostre risposte alle domande formulate in classe. Verificate le vostre ipotesi con i testi di storiografia rispettando le consegne===<br /> <br /> ''Perché tutti le potenze europee si lanciano in un'avventura <br /> ''che segnerà la loro decadenza?'' [[alunni A,B]]<br /> ----<br /> <br /> ''Come si può spiegare la festa con cui molti giovani andarono alla guerra <br /> ''e quale interpretazione possiamo dare oggi a novant'anni di distanza?'' [[alunni C,D]]<br /> ----<br /> <br /> ''Perché questa guerra è diversa dalle precedenti?'' [[alunni E,F]]<br /> <br /> ----<br /> ===Fase I-Attività di laboratorio (individuale o a piccoli gruppi liberi): campi di studio e di ricerca===<br /> ''Gli stati europei extraeuropei coinvolti, la partecipazione coloniale'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> ''Gli interventisti in Italia: personaggi nazionali e locali'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> ''I giovani e la guerra interpretati oggi'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> '''Tiriamo le fila della discussione in classe su questi argomenti [[alunni E F]]<br /> '''<br /> ----<br /> ===Fase II-Attività di laboratorio (individuale o a piccoli gruppi liberi): campi di studio e di ricerca===<br /> ''Che cosa significa guerra tecnologica e guerra di massa'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> ''Gli effetti psicologici della guerra tecnologica'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> ''La popolazione civile e le conseguenze della guerra sulla condizione della donna'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> '''Tiriamo le fila della discussione in classe su questi argomenti''' [[alunni G H]]<br /> <br /> ----<br /> ===Fase III-Attività di laboratorio (individuale o a piccoli gruppi liberi): campi di studio e di ricerca===<br /> ''La testimonianza di Gadda sul fronte isontino'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> ''I prigionieri di guerra'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> ''Le strategie militari a Caporetto.Le truppe speciali'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> '''Tiriamo le fila della discussione in classe su tutto il percorso'''[[alunni I L]]</div>

82.52.63.215 http://www.patriziafornaciari.it/wikiscuola/index.php?title=Patrizia 2006-09-15T14:20:35Z

<p>82.52.63.215:&#32;</p> <hr /> <div> '''<br /> == &lt;center&gt;Prima Guerra mondiale ==<br /> '''&lt;/center&gt;<br /> <br /> ===Attivazione-Riordinate e rielaborate le vostre risposte alle domande formulate in classe. Verificate le vostre ipotesi con i testi di storiografia rispettando le consegne===<br /> <br /> ''Perché tutti le potenze europee si lanciano in un'avventura <br /> ''che segnerà la loro decadenza?'' [[alunni A,B]]<br /> ----<br /> <br /> ''Come si può spiegare la festa con cui molti giovani andarono alla guerra <br /> ''e quale interpretazione possiamo dare oggi a novant'anni di distanza?'' [[alunni C,D]]<br /> ----<br /> <br /> ''Perché questa guerra è stata considerata uno spartiacque <br /> ''tanto che dopo non ci potrà più essere un'epoca che possa dirsi pacifica?'' [[alunni E,F]]<br /> <br /> ----<br /> ===Fase I-Attività di laboratorio (individuale o a piccoli gruppi liberi): campi di studio e di ricerca===<br /> ''Gli stati europei extraeuropei coinvolti, la partecipazione coloniale'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> ''Gli interventisti in Italia: personaggi nazionali e locali'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> ''I giovani e la guerra interpretati oggi'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> '''Tiriamo le fila della discussione in classe su questi argomenti [[alunni E F]]<br /> '''<br /> ----<br /> ===Fase II-Attività di laboratorio (individuale o a piccoli gruppi liberi): campi di studio e di ricerca===<br /> ''Che cosa significa guerra tecnologica e guerra di massa'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> ''Gli effetti psicologici della guerra tecnologica'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> ''La popolazione civile e le conseguenze della guerra sulla condizione della donna'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> '''Tiriamo le fila della discussione in classe su questi argomenti''' [[alunni G H]]<br /> <br /> ----<br /> ===Fase III-Attività di laboratorio (individuale o a piccoli gruppi liberi): campi di studio e di ricerca===<br /> ''La testimonianza di Gadda sul fronte isontino'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> ''I prigionieri di guerra'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> ''Le strategie militari a Caporetto.Le truppe speciali'' [[vai alla pagina]]<br /> ----<br /> '''Tiriamo le fila della discussione in classe su tutto il percorso'''[[alunni I L]]</div>

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